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保定市晴耕雨讀農民田間學校是由河北晴耕雨讀農業科技有限公司建立并運營、保定市農廣校授牌的農民教育培訓專業機構，位于保定市競秀區鄉村振興示范村、千年古鎮大激店村的九畝竹院藝術家文創園內，公司深耕鄉村振興事業，打造了較為成熟的文化產業和配套設施，以農業為核心，發展田園綠色種植、休閑農業，從自然教育基地到耕讀甄選農產品加工銷售，再到九畝竹院、耕讀民宿、小匠人非遺研學基地等文化項目，形成了一二三產業緊密關聯,相互促進的整體業態，并獲得了“河北省文化產業示范基地”等稱號。
村企聯建 積極開展農民教育培訓
保定市晴耕雨讀農民田間學校是在政府及各級黨組織的指導下成立。其中，大激店村黨組織對于農民田間學校的成立及運營提供了極大的支持，幫助公司建立了企業黨支部，協助學校與村黨支部共同打造“家門口”的實踐基地，激活村企發展動能，打造專業農民教育培訓基地，助力鄉村振興。探索“農村+企業+人才”培養模式，村黨組織為企業培育懂黨務、熟基層、愛農村的黨務骨干力量，并吸引人才回流，助力當地村企發展，同時，為學校提供政策指導和發展方向的指引。
農民田間學校是以農民為中心，以田間為課堂，以啟發式、參與式、互動式為特點的新型農民教育培訓平臺。學校占地6000平方米，建筑面積1.2萬平方米，擁有可容納120人教室、60人教室各一間，大屏幕等培訓設施齊全。學校擁有高標準配套住宿公寓及民宿，可同時接待150人學習住宿，學校食堂可提供自助餐、桌餐等培訓餐飲服務。同時，學校還與河北農業大學、徐水神農現代農業示范園、河北農大現代農業體驗中心、河北水潤佳禾農業集團、望都高優農業技術服務專業合作社、河北智圖農業科技有限公司、安國現代中藥農業園區等單位建立了緊密合作關系，成為一站式課程設置及參觀實訓中心。并與多所大專院校及政府機構合作成立了“河北農業大學耕讀鄉創學院”“中共競秀區委黨校培訓實踐基地”“太行山農業創新驛站”等機構。學校自2020年正式掛牌成立以來，積極承接各類農村實用人才和高素質農民等培訓工作，已經接待各地農廣校農民培育培訓70余個班級、3560余人。
深度參與 從訓前招生到課程設計
在高素質農民培訓的過程中，學校意識到要想做得更好，不能僅提供培訓場地和服務，而是要深入整個流程，給予整個培訓更豐滿的內容、更豐富的活動、更滿意的服務。
2021年12月首次開展的保定市高素質農民教育培訓班啟動全員招生，學校相關負責人帶領平面設計、自媒體運營、會務執行等全體團隊，深入到鄉鎮和農民家里講解培訓項目的好處，從招生的海報設計、短視頻編輯到路演，一個月內完成了兩個班的報名注冊。
結合休閑農業與鄉村旅游培訓主題，學校規劃了課程體系，設立了《現代農業概論》《鄉村振興背景下休閑農業產業園規劃設計思路與方法》《休閑農業發展實踐與思考》《太行鄉土建筑》《大激店鄉村振興實踐》等課程，邀請了河北農業大學、河北大學、保定市委黨校、保定職業技術學院、保定學院等院校的優秀教師及大激店村、企業負責人進行授課。結合課堂學習，學校還安排了學員們赴涿州、高碑店、清苑、安國等地典型的休閑農業園區實地參觀研學。在一次次組織辦學過程中，也是學校的一次次成長。
課程創新 做專業的農民田間學校
培訓力爭做到讓學員們學有所用，學有所樂。課程設置將興趣愛好與理念知識結合、傳統民俗與現代農業結合、理論與實踐結合、專業教授與“土專家”結合。根據培訓主題不同，提供“定制化”的培訓內容。不僅能滿足學員們對培訓內容、方式方法的多種需求，而且將學員思想從“被培訓”變為“要培訓”，提升參加培訓的積極性和主動性。2022年冬季氣溫較往年偏低，麥苗受凍情況嚴重，望都縣的一名學員通過在農民田間學校學習，將受災害影響的麥苗重新進行培育，又實現了豐產。這位學員帶著成熟的麥穗，再次回到課堂，請教相關專家，獲得專家的肯定和表揚，并在農民田間學校給予推廣。
學校會不定期策劃以農業為主題的展覽，加入到培訓課程中，使學員沉浸在多元素多視野的耕讀環境中加深對農耕文化的認識。例如“時光里的耕讀·太行民藝舊物展”，收集了300件與農事相關的物件，主要分為工匠類、生活類、農耕類等，通過農器具展覽為學員科普耕種方式變化背后的歷史文化。另外，學校會在每年的8月和10月邀請中國音樂學院、北京師范大學的教授帶著博士和碩士生到場進行音樂交流，開展“藝術點亮鄉村·中國民樂音樂會”作為鄉村振興系列活動，為學員提供別樣的創意課程，感受不同文化的魅力。
做好服務 搭平臺、樹標桿、出點子、找出路
學校為每個培訓班次都安排了專門的服務專員對接，從學員到達開始，專員便負責這個班級的學習、參觀、住宿、用餐，上課紀律，簽到等，協助班主任各項事務的安排，統籌調度服務團隊，做到無微不至的關懷、細致入微的服務、詳細盡至的溝通。在2023年承德第二期培訓中，服務專員李錢瑤了解到雙橋區的一位村支書希望詳細學習鄉村民宿的運營，于是組織了學校的相關負責人與村支書深度溝通，達成實地考察指導的意向。
在跟蹤服務階段，學校依托自身的媒體資源優勢，建立不同的學員社群，定期在線上組織專家答疑解惑。在培訓過程中，發現有技術、有手藝、有特長的學員，積極推動樹標桿、找典型，總結其先進經驗給予推廣，將學員個人優勢發揮到最大。打造“農創市集·鄉村四季”平臺，邀請農產品入駐展會，組織專家論壇，展會主播帶貨，為學員們做農產品推介專場。實現“學+用+產+售+現”整個閉環運營，提升學員們的收益。
晴耕雨讀農民田間學校決心辦一所真正屬于農民的田間學校，一所農民喜歡的田間學校，在此道路上，篤定躬行。
